Venez partager un apéritif avec nous lors de notre Assemblée Générale
le mardi, 23 septembre de 17h à 18h15
dans la salle P1 de l’école de Haut Sartoux
pour mieux connaitre notre équipe, nos projets et notre organisation
Les BULLETINS D’ADHESION FCPE pour la rentrée scolaire 2014 seront livrés conjointement avec les bulletins de la MAE (dans les mêmes cartons).
A partir des semaines 35 et 36 : 1ère semaine de septembre : Livraison dans les écoles maternelles et élémentaires
Il est important de vérifier auprès de vos écoles la bonne réception de ce matériel.
Merci de contrôler la quantité livrée, de voir avec les directeurs d’écoles les besoins pour la rentrée (effectifs des élèves par école).
En principe, la Mae, augmente le nombre de 10% par rapport à l’effectif de l’établissement, ce qui vous permet de garder des exemplaires pour le jour de votre assemblée générale, car souvent les parents oublient de les apporter.
A noter, la distribution doit être effectuée la première semaine de la rentrée scolaire 2014.
C. n° 2006-137 du 25-8-2006
b) Modalités de diffusion
Les documents remis par les associations sont distribués aux élèves pour être donnés à leurs parents au fur et à mesure de leur remise.
Toutefois, la semaine de la rentrée, afin de garantir l'égalité de traitement entre les associations, les opérations de distribution de leurs documents se déroulent simultanément et dans les mêmes conditions.
Les documents remis en retard seront distribués dans les meilleurs délais.
Vous pouvez d’ores et déjà préparer votre assemblée générale de rentrée et agrafer l’invitation aux bulletins d’adhésion FCPE-MAE à la rentrée.
N’oubliez pas de mettre les coordonnées de votre conseil local et la date de l’ag afin que les parents de votre établissement puissent vous contacter rapidement.
Des bulletins supplémentaires sont disponibles au CDPE 06, vous pouvez passer en récupérer.
Le 11 février 2014, au rectorat de Nice, M. Philippe Jourdan, Directeur Académique (DASEN), nous a présenté un état de la préparation de la nouvelle organisation pour la rentrée prochaine dans les écoles des communes de notre département.
Le DASEN a souhaité que les membres de cette assemblée soit la plus représentative possible pour permettre une communication transparente et sincère sur l'explication de la nouvelle organisation, l'avancée des projets, les points de vigilance et les points positifs. Sont présents des représentants des enseignants, des directeurs d'école, des personnels, des associations d’éducation populaire, de l'association des maires de France, de la FCPE, de la PEEP.
Monsieur Jourdan précise que la réforme des rythmes scolaire, comme la réforme des programmes (prochaine étape), n’est qu’une partie de la loi sur la refondation de l'Ecole.
A ce jour, 160 écoles ont transmis leur projet d'emploi du temps.
Sur 121 communes, 82 ont un projet d'organisation du temps périscolaire. 13 relèvent de l'intercommunalité.
2 communes ne transmettent aucune information (Utelle et Bouillon).
Pour la majorité, les projets ont été concertés avec l'ensemble des parties prenantes avec la volonté de continuer ce travail jusqu'à juinpour améliorer, affiner encore les organisations.
Par exemple, cette concertation permet à la commune de Grasse de proposer des horaires décalés d'une école à l'autre.
Le DASEN rappelle les 2 étapes de cette nouvelle organisation : l’organisation du temps scolaire, de sa responsabilité, et l'organisation du périscolaire, de la responsabilité des communes.
Actuellement, il y a 17 avant-projets et 50 projets éducatifs de territoire (PEDT).
Le PEDT permet de rendre cohérent les temps de l'enfant sur la journée et la semaine. 4 communes sont encore, pour l'instant, dans la réflexion du montage de leur PEDT (Bendejun, Châteauneuf de Grasse, Mandelieu, le Cannet).
Sur la place des activités pédagogiques complémentaires (APC) et des temps d’activités périscolaires (TAP), le DASEN explique qu’elles sont discutées au coup par coup sur leur contenu et que celles qui nécessitent un temps plus long pour leur réalisation pourront être placées ou déborder sur le temps scolaire. Tous les projets peuvent être proposés et seront étudiés, il n'y a pas de refus de principe si le projet est cohérent et argumenté.
Pour la majorité des communes, les TAP seront gratuits pour les familles.
A Mouans-Sartoux, elles sont organisées entre 15h30 et 18h30 et la participation des familles est fonction du quotient familial (aide de la CAF).
La question d'une formation commune aux enseignants et animateurs est posée. Il faut les adapter aux contenus. Il est nécessaire que les communes mutualisent leurs animateurs et que pour moins de24h, il est possible de recourir aux emplois d'avenir.
La direction académique prolonge le délai donné aux communes pour rendre leur projet d'emploi du temps au 15 avril. Les PEDT doivent être complets au 15 juin et seront arrêtés pour 3 ans, avec possibilité de réaliser des aménagements en cour d'année si nécessaire.
Pour Nice, le DASEN nous informe qu'il n'y a plus de rencontre du comité de pilotage depuis juin dernier et qu'il n'y a aucune information sur le projet envisagé.
Mais il ne faut pas sous-estimer les difficultés des petites communes à mettre en place une organisation satisfaisante (locaux, ressources, personnels).
La direction académique a réalisé un sondage auprès des écoles qui appliquent déjà les nouveaux rythmes. Il ressort que les 5 matinées d'enseignement sont profitables aux élèves selon les 3 directrices et les enseignants rencontrés. Il n'a pas été constaté une recrudescence de l'absentéisme sur la matinée du mercredi.
Une réflexion s'amorce : quels contenus et quelle répartition des différents contenus sur les 5 matinées ? Quelle répartition entre les temps de récréation et les temps d'enseignement ?
Les TAP ne doivent pas être des temps de suractivité mais, au contraire, des temps calmes en cohérence avec le passage vers le temps scolaire (lecture, contes...). Dans la mesure du possible il peut être mis en place des espaces de travail libres pour les enfants, en cohérence avec les axes de travail définis.
Les membres FCPE du comité départemental.
Bonjour à tous,
Le conseil local de la FCPE de Peymeinade organise une conférence sur le thème de la Discipline Positive, le 4 avril 2014 à 20h15.
Notre association de parents d'élèves a le plaisir de vous inviter à partager ce moment à la salle des fêtes de Peymeinade .
Vous trouverez l'affiche de cette manifestation en pièce jointe.
En espérant vous y rencontrer nombreux,
cordialement
le bureau du conseil de Peymeinade
Débat animé par le Dr Palombo, médecin addictologue, CHU Pasteur.
Les addictions sont des fléaux mal connus, et engendrent des situations graves d’isolement ou de désespoir chez les jeunes. Des conséquences qui sont parfois mal identifiées ou mal évaluées.
Dans cette conférence-débat, nous verrons comment s’instaure le mécanisme de dépendance et les conséquences que peuvent avoir les différentes substances comme l’alcool, le tabac, le cannabis, les drogues et les nouvelles formes d’addiction, comme internet.
La conférence s'ouvrira sur une discussion pour ouvrir sur le vécu des auditeurs et concevoir des conduites à tenir.
Pour participer, inscription gratuite mais indispensable (pour prévoir les places assises) ici :
http://framadate.org/p8mnotkpkry6e3mp
Affiche ci jointe
Merci,
La FCPE des Alpes Maritimes
Elle sera simple à réaliser : pesée du cartable à la maison et petit tableau à compléter en ligne en fin de semaine par les familles ou collecte des résultats puis saisie par un parent délégué de votre conseil local.
Le faire sur une semaine nous permettra de constater et de tenir compte des variations en fonction des jours de la semaine.
Plus il y aura de familles qui participent plus les résultats pourront être utilisés à l’occasion des conseils d’école, conseils d’administration et auprès des instances départementales.
voir aussi l'affiche en pièce jointe.
API: 7 Sièges (52%), représenté par:
Andrew, Benoît, Aimée, Virginie, Joane, Sabine, Sophie
FCPE: 4 Sièges (30%) représenté par:
Katrin, Gesa, Michaela, Florence
123 Parents : 3 Sièges (17%) représenté par:
Nicole, Andréa, Florence
Section Germanophone:
FCPE: 2 Sièges (71%) représenté par:
Katrin, Gesa
123 Parents: 1 Siège 14,5% représenté par:
Andrea
Section Anglophone:
API: 3 Sièges (93%) représenté par:
Andrew, Virginie, Antonia
Maternelle:
FCPE: 2 Sièges (55%)
API: 2 Sièges (45%)
